:::
主內容區域
文章列表
詳情可至官網(http://blog.yam.com/springwind2/ )查詢
*關於媒合計畫:
學習不一定在學校,閱讀不一定是書本。
「閱讀」可以不僅止於書本,「閱讀」可以是了解自己、了解人文和社會。
戲劇‧文學-劇場行動《填入想像,我的 故事》,以閱讀為核心,戲劇為方法,規劃出適合國小至國中的教育劇場課程。
具有聚合化學效益的「媒合演藝團隊進駐演藝場所計畫」
以戲劇融合文學的教育劇場計畫,帶入圖書場館,邀請周圍居民\學生共同參與,本計畫執行以來連年獲得肯定。
今年合作場館有1、三民圖書分館。2、右昌圖書分館。3、岡山文化中心。
... 觀看完整文章
第三屆《讀行俠˙讀劇展》徵稿活動緊急通知!剩沒幾個禮拜嘍...6月15日截止啊!詳細活動了解及報名表下載:http://blog.yam.com/nanp2150212 2011讀行俠讀劇展劇本創作讀劇展徵選作品 讀劇?已經成形的劇本透過朗讀的方式來呈現劇作。 讀劇做什麼?讀劇演出:用演員純粹的身體與聲音表達戲劇純粹的內裡。服務編劇:朗讀劇本幫助編劇整理劇本的肌理。 南風,為什麼一直辦讀劇展?我們想要找出好的劇本,給好劇本一個舞台。 南風,的創作理想?我們希望第一年透過讀劇的呈現,第二年戲劇製作展現成熟內涵的戲劇作品。我們想要好好的慢下來做一齣戲,做一件事。 怎樣參... 觀看完整文章
南風劇場2010冬季戲劇課程『戲劇一點通樂』創作工作坊上課時間//2010年12月11(六)/12(日)/18(六)/19(日)共四天 每天6小時 共計24小時上課地點//南風黑盒子劇場(高雄市忠孝一路107號四樓)課程內容//包括1.肢體基礎訓練、聲音劇場、角色內外情緒的建立、幕後(舞台、燈光及音效)技術實務演練。 2.文字創作-編劇、劇場實際創作演出 3. 呈現-成果發表授課過程分三階段//第一階段初級創作-將身體歸零。運用每個人身體的線條、語言的書寫、及情緒表演,在空的空間,創造簡易抽象或具象表演片段。 認識幕後實... 觀看完整文章